中医药文化进校园 培育仁心仁术之苗

　　2016年，国务院发布《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》，提出要推动中医药文化进校园，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。2019年，《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》要求实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为群众促进健康的文化自觉。党的二十大报告提出，要促进中医传承创新发展。近年来，国家高度重视和大力支持发展中医药事业。

　　要实现中医药文化的接续传承发展，人才培养是关键。青少年是未来我国优秀民族文化的传承人，推动中医药文化进中小学校园是传承中华优秀传统文化的重要路径，是唤起文化自信的重要手段。在国家和政府的大力支持和推动下，全国各地争相举办中医药文化进校园活动，并呈现出一片欣欣向荣的景象，尤其是在北京、浙江、广东、上海等地，中医药文化进校园活动已初具规模和体系。

　　中医药文化进中小学校园，有助于中医药人才的储备及建设。长期以来，只有高等院校的医学相关专业进行中医药知识的教学工作，中小学生在校园很少接触中医药相关内容，对其概念比较陌生。中小学阶段开展中医药相关的知识教育和实践活动，有利于激发学生内在的学习兴趣，让他们切实感受到中医药的博大精深，在其心中埋下中医药的种子，有助于他们日后继续对中医药的深造学习及从事中医药工作相关的研究。

　　中医药文化进中小学校园，有助于提高民族文化自信。习近平总书记在“四个自信”的重要论述中提到要坚定文化自信。中医药是记录中国人民与疾病抗争的智慧与经验的载体，是具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系，在中华大地历经千百年的传承发展，至今仍旧散发着独特的光芒。在信息充斥的时代，让学生们及早接触中医药文化知识和理论，使优秀的传统文化在青少年的心中萌芽扎根，传承国粹智慧，培育仁心仁术之苗，更有助于增强其文化自信和民族自豪感。

　　中医药文化进中小学校园，有助于提升青少年身心健康。几千年来，中医药指导着人们防病、治病、养生与健身，对中华民族的世代繁衍作出了巨大贡献，蕴含着人类解决健康问题的宝贵智慧。少年强则国强，一个健康的体魄对青少年尤其重要。通过将八段锦、五禽戏等保健操与体育课程结合，为学生讲解中医的养生理论等，将进一步提高学生自我健康管理能力。“上工治未病”是中医药独特的学术思想，能引导学生平时养成健康的生活作息习惯，防病于未然，有助于青少年的健康茁壮成长。

　　持续推进中医药文化进校园活动，传承国粹文化，培育仁心之苗，有助于中医药人才的储备及建设、提高民族文化自信、提升青少年身心的健康素养，长此以往，中医药的传承与振兴发展之路定能行稳致远。

　　（作者单位：河南中医药大学）