她带着青春的无限激情，满怀对人生的梦想，踏入了教书育人这片神圣热土，成为一名光荣的人民教师。她就是河南省名师、睢阳区胜利小学高级教师徐艳。

　　1988年8月，徐艳商丘师范学校毕业后，到睢阳区胜利小学开始了从教生涯。有人说，用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。这就意味着教师必须把教育工作当作一个用爱心、耐心、关心、细心来赢得孩子们亲近、尊重和爱戴的伟大工程。从教以来，徐艳就是这样要求自己的：要努力成为一个眼中有光、心中有爱的好老师。她以塑造孩子的健康人格为己任，为孩子一生的学习和做人奠定基础，把真诚和关爱洒向每一个学生。她体会到，一切最好的教育方法、最好的教学艺术，都是从爱护学生开始的。

　　一些学生的父母在外务工，很少关心子女的学习和生活情况。为了帮助这些孩子，徐艳经常和他们谈心，对他们进行心理辅导，解除他们的心理困惑。2000年9月，班里有个学生叫杨洋，由于家庭原因很自卑，很难见到她活泼可爱的身影，经常一个人坐在教室里发呆，学习成绩不好。为了帮助杨洋走出低谷，徐艳就利用业余时间一边给她补课、一边和她谈心，耐心地开导她。同时让家长抽出时间多陪陪孩子，多沟通交流。在徐艳的帮助下，杨洋的脸上渐渐露出了灿烂的笑容，学习成绩也一步步提高。

　　徐艳知道，要想教好学生、当好学生的引路人，就要认真了解每一个学生的思想状况，然后选择针对性的方法进行区别对待。2001年5月，徐艳听说有个叫罗军的学生经常放学去网吧，学习成绩下降。为了改变罗军的坏习惯，课余和周末时间，徐艳收集了因为沉溺游戏而带来严重后果的生动事例，讲给罗军听，耐心地对他说服开导，让罗军明白打游戏的害处，帮助他正确认识网络，专心学习文化知识。亲其师，信其道。一段时间过去，罗军有了很大转变，开始认真听课了、好好学习了，后来成了班里的优秀学生。

　　课堂中，徐艳把各种教学方法有机地结合起来，力争做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话。课后她反思每一节课的得与失，找出存在的问题，想办法解决。她注重对学生学习能力和独立思考能力的培养，通过学生自身的理解、思考、分析，加深对所学知识的记忆，提高学习效率。

　　徐艳2009年被评为睢阳区十佳优质课教师，2013年被评为睢阳区师德标兵，2014年被评为睢阳区优秀辅导教师，2016年被评为商丘市师德先进个人，2019年被评为商丘市优秀教师，2020年被评为河南省名师。2010年，她执教的《小小图书馆》获省优质课一等奖。