乔正吉精心创设政治课程情景。

“有一种美丽来自平凡，有一种奉献来自信念，有一种崇高来自坚守。”这是中学高级教师、商丘市第四高级中学优秀教师乔正吉的真实写照。十七载风雨春秋，他始终坚守在教学一线，教书育人，勇于创新，为一届届学生“扣好人生第一粒扣子”。他关爱学生、默默资助学生的事迹被搜狐网、微闻睢阳等新媒体平台报道，《京九晚报》也以《把耽误的时间夺回来——他临时客串4名考生的“导师”》为题报道了他深入抗疫一线，发挥党员先锋模范作用的事迹。

天道酬勤。乔正吉先后荣获“2022年度商丘市最美教师”“睢阳区优秀共产党员”“睢阳区五一劳动奖章”“河南省骨干教师”“河南省教学标兵”等称号。

深耕专业 实现个人与团队同步

作为一名思政课教师，乔正吉深入学习学科知识，努力提升自己。他利用点滴时间阅读专业书籍，利用外出学习开阔视野，丰富教学经验。成长中，他对学生学情、教材教法、课标标准、大单元教学，都有自己的思考与理解。从2021年开始，他带领老师们积极践行“6+1高效课堂”，边实践研究，边总结改进，他现任学校“三新”研究中心副主任，正在主持学校的新高考研究工作，在教学改革的道路上留下了坚实的脚印。

关心爱护 让教书与育人共进

一束光可以照亮一群人，一份爱可以唤醒封闭的心灵。

他关爱学生，陪着学生一起成长。在他的教室里，同学们不再害怕出错，因为“教室就是出错的地方”。课堂上，学生的错误回答常常获得意外的鼓励，这让自卑的孩子再也没有了后顾之忧。他总是善待每一个渴望上进的学生，课堂上，同学们“怯怯的眼神”，不敢高抬的头、迟迟不落的笔、会心的微笑，都成为他“育人”的切入点，温情呵护，就像守护一朵温柔的花儿。

不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个受到资助的学生失去尊严，是乔正吉多年来恪守的关爱原则。越是家庭贫困的学生，越是自尊心和自卑感强，他在帮助学生的时候，特别注意保护学生的隐私和照顾到学生的羞怯感。学生们知道乔正吉的收入不高，家庭条件也不好，不愿接受他更多的照顾。他就告诉学生，爱不是施舍而是传播和传递，将来学生条件好了，也可以资助一个人，这样把爱心传递下去，最终大家都会受益的。考虑到个人的能力毕竟有限，乔正吉就积极倡议学校的党员，大家共同组织一个爱心团体，现在这个团体已经默默帮助了很多人。

创新课程 实现课内与课外相长

兴趣是最好的老师，他精心创设政治课程情景，让政治学习不仅局限于课内，课外学习也同样精彩。多年之前他就践行自主课堂，让学生在自主学习中品味政治的学科美。他的学生，每学期都会精读一本政治书籍，并且定期召开读书交流会。这些课外读物，开阔了学生的视野，成为学生政治学习的生长点。

在完成教学任务之余，他还积极参与到重大紧急任务中去，在疫情防控和防汛抗灾中，他既参加团委组织的青年志愿者，服务学校和社区的核酸检测，又是学校党员先锋岗的主要组织和参与者，连续多天吃住在校，即使在身体不适的情况下仍然坚持在岗，为维护师生安全默默奉献。在防汛抗灾中，他三次报名参加防汛突击队，两次担任学校高一年级防汛突击队队长，以实际行动为学生上了一堂爱岗奉献的思想教育课，受到学校师生的充分肯定。

一年又一年，在他的悉心教导下，一批批学生茁壮成长。而他也在自己平凡的岗位上继续绽光芒。