为推进高效教学,创新教学模式,促进学思结合、知行统一,商丘市凯二小学各教研组于9月认真开展了组内“同课异构”听课、评课、写评课稿活动。
全体教师大胆创新,将所学理论结合学校实际,尝试用于指导教学,倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学,通过组内互听、互评课,发现不足,找出差距,发扬优点,切实提高教学效益,进一步提高课堂教学的针对性和实效性。听完课后,各科教师在评课的基础上,写出了自己的评课稿。有的教师对自己的设计理念和效果进行了自我评价,有的教师写出了自己在这次听课中值得借鉴的方面,同时也提出了一些不同的看法。
记者 许业合 通讯员 于倩