睢阳区冯桥中学以不断提高教育教学质量为目标，坚持“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学理念，科学管理、负重拼搏，使该校的教学环境不断优化，办学条件不断优化，教学质量不断提升。

教育大计，教师为本。近年来，冯桥中学始终把教师队伍建设作为提高教学质量、学校振兴和发展的奠基工程常抓不懈。他们着力抓好学校师德师风建设，坚持每周一的政治学习，在教师队伍中积极培育和践行社会主义核心价值观。

学校的校本培训本着“形式多样、注重实效、促进发展”的原则，主要通过学校集中学习、集中备课，教师之间互相听、评课，举行专题培训和讲座，开展读书活动、课题研究。进行教学改革和实践，每学期都组织教学能手上示范课。通过校本培训和教学研究促进教师教学能力的提高，每学期该校都有多名教师在上级组织的优质课评选中获奖。

学校实施教育的主阵地是课堂，抓好课堂就是抓住教学质量这个主要矛盾，为此，他们确立了打造高效课堂的目标。在新一轮的改革中，该校一方面严格落实课程计划，开齐课程、开足课时，另一方面继续加大课堂教学改革力度，着力提高课堂教学效果。教师在集中研究并制定三维教学目标的基础上，课堂教学做到准确传授知识、注重培养学科能力，有意识地培训学生学习与研究问题的方法，同时注意挖掘知识的育人因素，将新课改目标有机地渗透到每一节课当中。在教学中要求教师一定要体现课改精神，彻底改变旧的教学模式，发挥教师的课堂主导作用，激发学生主动探究、敢于创新的意识。学校分别为各年级制定了教学要求，强化课堂教学的有效管理作为重点进行落实，有效地推动了教学质量的提高。

加强教学研究，提高课堂教学的实效性。学校每周确定一节教研活动时间，通过讲课、评课和撰写教学案例，集体研究在教学引入、知识传授、交流讨论、反馈训练和教学小结等教学环节实施有效教学的可行方法。为发挥优秀教师的教学带头和辐射作用，促进广大教师研究教学，研究课题，着力提高课堂教学效率，学校每学期都组织课堂教学有效性交流展示活动，组织教改能手上示范课。

一分耕耘一分收获。几年来，该校在教育教学各方面都取得了优异成绩。学校被评为市示范性初中、市师德师风建设示范校。在2014年秋季区质量抽测中总成绩位于全区第二名，特别是近几年的中招成绩都交出了满意的答卷，均居全区前列。