【砥砺奋进的五年】优先发展 立德树人

商丘网—京九晚报 文/晚报首席记者 贾若晨 图/晚报记者 贾晶晶 2017-10-20 00:53

五年来我市教育发展和文明校园建设不断完善

核心提示

“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日,刚刚当选中共中央总书记的习近平,在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上,谈到人民期盼时首先提到了教育。

2015年3月16日,国家主席习近平在人民大会堂会见美国哈佛大学校长福斯特时指出:“中国一直把教育放在优先发展的战略地位。”

教育优先发展也成为商丘5年来发展主旋律。商丘教育以全新的姿态全力前进,为开创一个伟大时代贡献力量。

教育优先 咱们不玩虚的

突然之间,“新校区”成为商丘人口中出现率极高的新词汇。

“市一高新校区什么时候建好?”“医专新校区建哪了?”“工学院听说也要建新校区了?”大家彼此间传递着有关“新校区”的各种信息,那种关心和期盼溢于言表。全市众多众多学校集体开始新校区建设,正是商丘教育优先发展意识的具体体现。

教育始终是大众关注的重大民生问题。人民群众的期盼对教育改革与发展提出了新要求,尤其是在我市新城区快速发展,辖区内常居人口持续增长,辖区内学龄人口呈较快增长趋势的前提下。教育作为一种最基本的公共服务建设,已经成为维护群众利益、切实改善民生的现实需要。

倾听人民的呼声,回应人民的期待。市委、市政府把教育作为最大的民生工程之一,着力推进“教育发展四个优先”,教育投入依法增长,教育改革逐步深化,办学条件不断改善,教师地位显著提升,教师待遇逐年改善,教育事业迎来了最好的发展时期。我市结合本地实际,先后出台实施了《关于进一步加强教育改革与发展的实施意见》《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》等政策性文件,为推动教育可持续发展提供了坚强保障。

教育优先,投入先行。我市始终坚持教育优先原则,抓住中原经济区建设、承接东部产业调整转移、农村综合改革国家试验区建设等重大机遇,着力推进“教育强市”“人才强市”“创新兴市”战略实施,区域经济实力不断增强,教育经费投入不断增加,为教育的持续健康快速发展提供了坚实的物质保障。

5年来,我市财政预算教育经费达到354.88亿元,占全市财政收入的83.8%,占一般预算支出的24.6%。2016年全市义务教育阶段城市、农村小学年生均公用经费达600元,初中年生均公用经费达800元。

巨大的投入产生积极效果。我市积极推进实施了学校建设三年行动计划、薄弱学校改造三年行动计划和校园文化建设三年行动计划,办学条件5年来持续整体优化。全市薄弱学校改造提质项目1222个,共投入资金9.5亿元。全市学校面貌大为改观,学校教学和办公条件大幅度改善,教育信息化程度不断提高。持续实施年度“市政府十件实事”中所列教育项目建设工程,几年来共投入资金6800万元,新建学校9所,改扩建学校12所,增加了城区学校的规模容量,改善了城区学校的办学条件。

立德树人 咱们是来真的

国无德不兴,人无德不立。“培养什么人,怎样培养人”,是教育的根本问题和永恒主题。

全市上下把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。5年来,商丘教育格局发生了翻天覆地的变化。

短短5年时间,商丘素质教育全面深化,德育改革深入推进,德育主题活动和道德实践活动成效明显。区域推进了省教育教学改革试点项目,建立完善了以减轻学生负担和提高教育质量为中心、符合素质教育要求、具有学校个性和特色的教育教学管理制度、指导制度和评价制度推广构建了“自主学习、合作探究、展示提升”的高效课堂教学模式。大力开展校园文化建设,深入实施了校园阅读工程,全市开发教育特色项目70多个,校本课程20多类,有市级以上艺术、体育、科技类人才培训和实践基地53个。

为提高教师队伍德育水平,我市一直认真抓好“三支队伍的建设”,夯实德育基石:建设好一支以校长为核心、政治素质高、管理能力强的学校德育工作领导队伍,保证德育工作的贯彻落实;建设好一支以班主任为核心、为人师表、精心育人的中小学德育骨干教师队伍,确保德育工作的有效实施;建设好一支品德高尚、爱岗敬业、以身作则的教职工队伍,真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

在新建学校中,我市推行品牌带动模式,建立了区域内学校结对帮扶长效机制,优势带动,捆绑发展。依托中小学名校资源,整体推进全市中小学办学水平提升。同时建立了汇聚各学科优质资源的教育资源管理平台、基础教育资源平台和系列化办公管理应用平台,全市实现了优秀管理经验、教学案例、教育成果、名师优课传播共享。

5年来,我市以打造现代教育为抓手,持续推进区域教育品牌发展,先后实施了学前教育三年行动计划、创建义教育均衡发展先进县和争创职业教育强县工程。市教体局获第十五届全国青少年教育先进集体光荣称号,3县(区)获义务教育均衡发展先进县称号,4县(区)获职业教育强县称号。14所学校荣获省市科技活动示范基地等称号。全市中小学各级立项课题16015项。全市中小学生共获市级以上各级各类科技创新奖267项,其中国家级奖1项、省级奖53项。

随着全市各方力量投入支持教育发展,我市迅速营造起尊师重教的良好氛围,教育发展环境得到了全面优化。

教育发展 全是实打实的

5年的努力,一项项教育惠民政策纷至沓来,一个个教育发展成果光彩夺目。

截至2016年年底,全市共有教职工120747人;基础教育学校2597所,其中,高中32所、初中404所、小学2151所、特殊教育学校10所;在校学生1267364人,其中,高中181987人、初中329428人、小学754864人、特校生1067人;全市中小学校较2011年减少373所,中小学在校学生数较2012年减少546017人。

全市现有公办及民办注册幼儿园1037所,较2011年增加573所;入园幼儿334137人,较2011年增加139301人。

全市现有市属高等职业院校6所,在校生77593人,较2011年增加445人。全市现有中等职业学校38所,较2011年减少44所,在校生57892人,较2011年减少68690人。

全市现有民办中小学校212所,较2012年增加14所;在校生189208人,较2011年减少2914人。

5年来,全市共新建、改扩建中小学1472所,新增学位49848个;建设公办幼儿园611所,新增学位73320个。全市标准化学校达75%。有示范性学校16所(含省级示范学校6所,市级示范性学校10所)。同时,成人教育稳步发展、社区教育逐步推进、终身教育取得实效。辖区内高等教育持续扩招提质。

截至2016年年底,全市小学、初中入学率均保持100%。适龄三类残少儿童入学率达85%,较2012年增加了5个百分点。高中阶段毛入学率达90%,较2012年增加了4百分点。小学毕业生合格率100%,初中生毕业率100%,高中学业水平测试一次性合格率达97%。高招统考我市考生在全国各类高校的录取率为77.55%,位居全省先进行列。

作为教育教学的具体实施者,教师队伍专业素养的高低会直接影响到教育教学质量。数年来,我市坚持实施“名师工程”“名校长工程”和“教师培训工程”,持续加强教师队伍建设,提升教师整体素质,效果显著。

2016年全市小学在编教师中,有本科学历的12970人,研究生学历49人,本科及以上学历教师所占比例达26.3%,较2012年增加了9.2个百分点;初中教师有本科学历的15460人,研究生学历219人,本科及以上学历教师所占比例为62.2%,较2012年增加了13.4个百分点;高中教师有本科学历的6331人,研究生学历313人,研究生学历教师占高中教师此例为4%,较2012年增加了0.3个百分点。

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【砥砺奋进的五年】优先发展 立德树人
2017-10-20 00:53   商丘网—京九晚报   文/晚报首席记者 贾若晨 图/晚报记者 贾晶晶   我要评论 

五年来我市教育发展和文明校园建设不断完善

核心提示

“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日,刚刚当选中共中央总书记的习近平,在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上,谈到人民期盼时首先提到了教育。

2015年3月16日,国家主席习近平在人民大会堂会见美国哈佛大学校长福斯特时指出:“中国一直把教育放在优先发展的战略地位。”

教育优先发展也成为商丘5年来发展主旋律。商丘教育以全新的姿态全力前进,为开创一个伟大时代贡献力量。

教育优先 咱们不玩虚的

突然之间,“新校区”成为商丘人口中出现率极高的新词汇。

“市一高新校区什么时候建好?”“医专新校区建哪了?”“工学院听说也要建新校区了?”大家彼此间传递着有关“新校区”的各种信息,那种关心和期盼溢于言表。全市众多众多学校集体开始新校区建设,正是商丘教育优先发展意识的具体体现。

教育始终是大众关注的重大民生问题。人民群众的期盼对教育改革与发展提出了新要求,尤其是在我市新城区快速发展,辖区内常居人口持续增长,辖区内学龄人口呈较快增长趋势的前提下。教育作为一种最基本的公共服务建设,已经成为维护群众利益、切实改善民生的现实需要。

倾听人民的呼声,回应人民的期待。市委、市政府把教育作为最大的民生工程之一,着力推进“教育发展四个优先”,教育投入依法增长,教育改革逐步深化,办学条件不断改善,教师地位显著提升,教师待遇逐年改善,教育事业迎来了最好的发展时期。我市结合本地实际,先后出台实施了《关于进一步加强教育改革与发展的实施意见》《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》等政策性文件,为推动教育可持续发展提供了坚强保障。

教育优先,投入先行。我市始终坚持教育优先原则,抓住中原经济区建设、承接东部产业调整转移、农村综合改革国家试验区建设等重大机遇,着力推进“教育强市”“人才强市”“创新兴市”战略实施,区域经济实力不断增强,教育经费投入不断增加,为教育的持续健康快速发展提供了坚实的物质保障。

5年来,我市财政预算教育经费达到354.88亿元,占全市财政收入的83.8%,占一般预算支出的24.6%。2016年全市义务教育阶段城市、农村小学年生均公用经费达600元,初中年生均公用经费达800元。

巨大的投入产生积极效果。我市积极推进实施了学校建设三年行动计划、薄弱学校改造三年行动计划和校园文化建设三年行动计划,办学条件5年来持续整体优化。全市薄弱学校改造提质项目1222个,共投入资金9.5亿元。全市学校面貌大为改观,学校教学和办公条件大幅度改善,教育信息化程度不断提高。持续实施年度“市政府十件实事”中所列教育项目建设工程,几年来共投入资金6800万元,新建学校9所,改扩建学校12所,增加了城区学校的规模容量,改善了城区学校的办学条件。

立德树人 咱们是来真的

国无德不兴,人无德不立。“培养什么人,怎样培养人”,是教育的根本问题和永恒主题。

全市上下把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。5年来,商丘教育格局发生了翻天覆地的变化。

短短5年时间,商丘素质教育全面深化,德育改革深入推进,德育主题活动和道德实践活动成效明显。区域推进了省教育教学改革试点项目,建立完善了以减轻学生负担和提高教育质量为中心、符合素质教育要求、具有学校个性和特色的教育教学管理制度、指导制度和评价制度推广构建了“自主学习、合作探究、展示提升”的高效课堂教学模式。大力开展校园文化建设,深入实施了校园阅读工程,全市开发教育特色项目70多个,校本课程20多类,有市级以上艺术、体育、科技类人才培训和实践基地53个。

为提高教师队伍德育水平,我市一直认真抓好“三支队伍的建设”,夯实德育基石:建设好一支以校长为核心、政治素质高、管理能力强的学校德育工作领导队伍,保证德育工作的贯彻落实;建设好一支以班主任为核心、为人师表、精心育人的中小学德育骨干教师队伍,确保德育工作的有效实施;建设好一支品德高尚、爱岗敬业、以身作则的教职工队伍,真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

在新建学校中,我市推行品牌带动模式,建立了区域内学校结对帮扶长效机制,优势带动,捆绑发展。依托中小学名校资源,整体推进全市中小学办学水平提升。同时建立了汇聚各学科优质资源的教育资源管理平台、基础教育资源平台和系列化办公管理应用平台,全市实现了优秀管理经验、教学案例、教育成果、名师优课传播共享。

5年来,我市以打造现代教育为抓手,持续推进区域教育品牌发展,先后实施了学前教育三年行动计划、创建义教育均衡发展先进县和争创职业教育强县工程。市教体局获第十五届全国青少年教育先进集体光荣称号,3县(区)获义务教育均衡发展先进县称号,4县(区)获职业教育强县称号。14所学校荣获省市科技活动示范基地等称号。全市中小学各级立项课题16015项。全市中小学生共获市级以上各级各类科技创新奖267项,其中国家级奖1项、省级奖53项。

随着全市各方力量投入支持教育发展,我市迅速营造起尊师重教的良好氛围,教育发展环境得到了全面优化。

教育发展 全是实打实的

5年的努力,一项项教育惠民政策纷至沓来,一个个教育发展成果光彩夺目。

截至2016年年底,全市共有教职工120747人;基础教育学校2597所,其中,高中32所、初中404所、小学2151所、特殊教育学校10所;在校学生1267364人,其中,高中181987人、初中329428人、小学754864人、特校生1067人;全市中小学校较2011年减少373所,中小学在校学生数较2012年减少546017人。

全市现有公办及民办注册幼儿园1037所,较2011年增加573所;入园幼儿334137人,较2011年增加139301人。

全市现有市属高等职业院校6所,在校生77593人,较2011年增加445人。全市现有中等职业学校38所,较2011年减少44所,在校生57892人,较2011年减少68690人。

全市现有民办中小学校212所,较2012年增加14所;在校生189208人,较2011年减少2914人。

5年来,全市共新建、改扩建中小学1472所,新增学位49848个;建设公办幼儿园611所,新增学位73320个。全市标准化学校达75%。有示范性学校16所(含省级示范学校6所,市级示范性学校10所)。同时,成人教育稳步发展、社区教育逐步推进、终身教育取得实效。辖区内高等教育持续扩招提质。

截至2016年年底,全市小学、初中入学率均保持100%。适龄三类残少儿童入学率达85%,较2012年增加了5个百分点。高中阶段毛入学率达90%,较2012年增加了4百分点。小学毕业生合格率100%,初中生毕业率100%,高中学业水平测试一次性合格率达97%。高招统考我市考生在全国各类高校的录取率为77.55%,位居全省先进行列。

作为教育教学的具体实施者,教师队伍专业素养的高低会直接影响到教育教学质量。数年来,我市坚持实施“名师工程”“名校长工程”和“教师培训工程”,持续加强教师队伍建设,提升教师整体素质,效果显著。

2016年全市小学在编教师中,有本科学历的12970人,研究生学历49人,本科及以上学历教师所占比例达26.3%,较2012年增加了9.2个百分点;初中教师有本科学历的15460人,研究生学历219人,本科及以上学历教师所占比例为62.2%,较2012年增加了13.4个百分点;高中教师有本科学历的6331人,研究生学历313人,研究生学历教师占高中教师此例为4%,较2012年增加了0.3个百分点。

责任编辑: zc
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