商丘市第四高级中学开展春节慰问活动。

2021年，商丘市第四高级中学获睢阳区首届区长教育教学质量奖。

校长苗军在高考百日冲刺大会上寄语毕业生。

在班里励志标语上签名。

学校举办庆祝国庆节活动。

高一年级新生在进行素质拓展训练。

“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为河南省示范性高中，商丘市第四高级中学积极贯彻落实党的十九大精神，制定了五年规划办学目标，在教育改革方面进行了一系列行之有效的探索和尝试。

殷商之源，大美商丘。商丘这座古城，因商文化驰名中外，也因应天书院而誉满全球，其崇教尚学之风更是代代相传。商丘市第四高级中学汲取几千年的应天书院文化精髓，完美地融合了传统文明与现代文化，充满了厚重积淀与年轻活力。

2020年9月份以来，商丘市四高在校长苗军、党委书记李晨的带领下，全面贯彻党的教育方针，积极推行高效课堂，着力倡导“三新”研究，打造有温情、有激情的教育，市四高小语种教育、卫星班教学、艺术教育精彩纷呈。2021年，该校荣获睢阳区“首届区长教育教学质量奖”“两城联创先进单位”“综合目标考评先进单位”和“商丘市语用能力示范校”“商丘市德育工作先进集体”“商丘市中小学心理健康教育示范校”等称号。2022年高考本科上线400多人，其中刘康同学以148分的成绩位居我省高考俄语成绩第一名，受到社会各界的广泛认可。

多措齐动

建设高素质教师队伍

市四高始终将教师队伍建设作为工作重心，多措并举促进教师专业成长，培育优良师资。

通过举办青年教师综合素质比赛、教师评课比赛、教师板书比赛、教师命题比赛、教师解题比赛等教育教学活动，为广大教师提供互相学习与交流的机会和平台，进一步调动全校教师研究课堂的积极性与主动性，引导教师夯实教学基本功、提高自身素养与能力。活动结束后，学校还精心汇编了在比赛活动中涌现出的优秀作品，以期这些范例成为广大教师的良好借鉴，充分发挥其对教育教学工作的示范、导向和促进作用。

同时，该校高度重视教师交流与学习工作，以促进教师开拓视野、增长见识、更新理念，在交流学习中促进教师专业成长。学校实施“引进来”与“走出去”相结合的教师培训机制，一方面，积极邀请专家名师来校指导、讲学、传授经验，开拓学校全体教师的视野，学习先进、高效的教育教学理念、经验、方法等;另一方面，学校每年组织骨干教师超过200人到全国名校参观学习，从中吸取可借鉴的做法、经验来助力学校发展。

此外，为引导、鼓励教师“多读书、读好书”，提升教师综合专业素养，该校每学期为全校教师提供购书专项资金，用于教师购买教育教学类书籍，以开拓教师视野，更新教育教学理念，丰富教师精神世界，培养终身学习型教师。

强化宣传

引导确保师生健康安全

加密疫情防控宣传教育，引导师生提升安全防护意识、大局意识，督促履行疫情防控个人责任。引导师生员工少聚集、戴口罩、勤洗手，保持健康社交距离，养成良好卫生习惯。耐心细致做好宣传引导，引导无禁忌的师生员工“应接尽接”，重点人员“应接必接”。畅通信息渠道，及时回应社会关注。尤其是对处于健康管理期的师生，要给予科学有效的心理辅导和干预。积极宣传抗疫暖心故事，加强爱国主义和集体主义教育，实现防疫与思政工作共推互促。

两年来，商丘市四高严格执行疫情防控事项，圆满完成防疫和教学任务，师生无一例感染。

加大投入

改善办学条件

根据河南省人民政府办公厅文件精神，要求尽快改善普通高中办学条件，切实解决大班额问题。市四高长江东路校区规模较小，仅仅有70个教室，另有简易板房40个。为彻底消除安全隐患，拆除了所有简易钢结构板房，并在原址上重建砖混结构教室41个，现已投入使用。

该校硬化整修了校区内损毁道路，并对下水道进行重建，确保在夏季降雨量大时，不产生大量积水。对操场、篮球场也进行了整修，对篮球架进行了换新，并增添了乒乓球台。

学校的每个教室的后面都配置了书架，让孩子们的书有地方放，解决了孩子们在课桌上放书，容易造成近视等问题。同时新添了4000套桌椅。

除此之外，学校还对老化的监控设备进行了更换，确保校园监控无死角，加强了校园内的安全监控。以前学生们信息技术科目学业水平考试借用其他学校的机房，很不方便。今年该校新购置305台计算机，配置了4个云机房。

大力推行高效课堂

教学质量是学校的立身之本。市四高大力推进课堂效率的提升，实施教学行为精细化改革，积极推行高效课堂“6+1”模式：1“导”（导入或导学）；2“思”（学生结合导学提纲自主思考质疑）；3“议”（学生之间自主讨论交流，质疑解惑）；4“展”（学生展示）；5“评”（点评精讲）；6“检”（当堂检测）；1“练”（课后练习，教师根据课堂接受情况设置精编练习题目，供学生练习巩固）。

这一模块主要分为课前学案、上课课件、课后练习三大部分。课前学案包括知识梳理和预习检测两部分，主要培养学生课前预习的习惯，提高学生自主学习能力。精心设计的课件以精讲为主，突出重点、排解难点。课后巩固性练习分巩固性习题和提高性习题，对接高考，反复循环练习本课的重要知识点。

高效课堂，有效学习是重点。他们将教师依据课程标准及考试大纲列出的知识点作为一课一研的目标和内容，确保训练方向正确；每一课确保有3位以上的教师，以老中青结合的形式，保证团队质量；规范备课流程，通过集思广益定稿;注重反馈问题，及时修改，形成系统工程，让资料日趋完善，以此保证学生学习的有效性。

从2020年9月至今，该校每年派出教师近200人次前往外地名校参观学习，并邀请相关专家对课堂教学进行诊断，集思广益，将“6+1”高效课堂作为学校“顶层设计、全员参与”的教学改革活动。今年上半年，先后两次组织高效课堂大赛，推进了教育教学改革快速发展，并取得了阶段性成果。

科研带动

推进“三新”研究

市四高设立名师工作室，制订工作目标、制度、职责。工作室结合成员的自我发展情况，为学科及成员制定专业发展的规划，促使每位成员尽快提高教育教学水平、校本研修能力和科研能力，推动成员的专业成长。名师工作室从开发管理校本教材入手，主抓校本教材的审核、编写和管理工作。校本教材组在实践中摸索校本教材开发的有效路径，着力以校本教材编写为突破口，汇总并整理教材编写的相关资料，推向课堂，推动教学提高实效、教师成长及课程改革往更好的方向发展，并取得了一定成果。

正确选人用人

增强凝聚力

坚持正确选人用人风气，选贤任能，必须要着眼事业发展需要，以负责的态度、专业的精神、科学的办法，抓好选育管用，建设高素质专业化干部队伍。选拔忠诚于党的人，选拔热爱教育事业的人，选拔担当干事的人。

该校建立科学的考核评价机制，把年度考核、日常考核、任职考察结合起来，将领导评价与群众评价相结合，认真听取各个层面群众声音，扩大考核的民意权重。提拔使用经过实践考验、各方面条件比较成熟的优秀干部，形成鲜明导向，努力营造风清气正选人用人环境，让干得好的干部不吃亏、不受气。畅通行管干部晋升通道，破格提拔一批优秀一线教师，让那些不作为、乱作为的干部“靠边站”，形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境。

潮涌催人进，风正好扬帆。一系列的改革举措让商丘市四高重新焕发了活力，在区委、区政府的正确领导下，在区教体局的关心支持下，市四高将以披荆斩棘的勇气、勇往直前的毅力、雷厉风行的作风推进改革，为加快打造豫东名校汇聚磅礴伟力，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。