魏金玫：300个留守孩子的“妈妈”

她放弃城里安稳的工作，返乡创业办了一所留守儿童实验学校。历经十年的风风雨雨，她为乡村留守娃撑起一个温暖的“家”。她就是被称为“300个孩子一个妈”的魏金玫。

2000年，商丘幼儿师范学校毕业的魏金玫，在宁陵县城一家幼儿园当上了老师。两年后，魏金玫和乔楼乡八里曹村小伙王铭喜结连理。

在多次乡村走访时，魏金玫发现留守儿童是社会的一个特殊群体，由于缺少父母的陪伴和关爱，他们或多或少出现一些问题。比如，一名叫王涵的孩子身世悲惨：父亲外出打工，母亲离家出走，他跟着年迈的奶奶生活，由于家庭贫困，濒临失学的边缘。王涵的遭遇极大地触动了魏金玫，她深深地沉思：我能为这些乡村留守娃做些什么？

2010年，30岁的魏金玫作出一个令人惊诧的决定：辞去县城安稳的工作，返回乔楼乡办一所寄宿制学校，为留守儿童建起一个“家”！ 当初家人不解，亲友质疑，她却倔强地走上了漫漫教育路。

万事开头难。对于一名年轻女性来说，创办宁陵县第一所留守儿童学校，面临的困难可想而知。学校选址、资金难题、师资短缺，各种社会舆论压力……酸、甜、苦、辣，魏金玫全都尝尽，但办好乡村教育、给留守儿童营造一个温馨的家的信念，在她心里却从未动摇过。

拿出家里仅有的积蓄，又四处向亲戚朋友借贷，魏金玫在乔楼乡首先创办了一家乡村幼儿园。为了节省开支，她事事亲力亲为：粉刷墙体、布置教室、摆放桌椅、清扫地面……看到妻子柔弱而又坚强的身影，丈夫王铭心软了，开始支持她在乡村办学。2012年春，夫妇俩在幼儿园的基础上，又倾尽全力创办了乔楼乡留守儿童实验学校。

创办之初，学校仅有35名留守儿童，而目前已发展有350多名学生，其中90%是留守儿童。10年时间，生源增加了10倍之多。如果探究学校发展的秘诀是什么，答案便是：“让读不起书的孩子有学上，让缺少关爱的孩子有个家。”这句话也是魏金玫办学的初衷和宗旨。

留守不可怕，学校就是家！在这个“家”中，魏金玫身兼多职：“我是一名校长，更是一个妈妈，300多名学生我都能叫出名字，知道每个人的生日。”在生活上，她手把手地教孩子们学会生活自理，整夜陪伴着生病的孩子；在学习上，她悉心辅导、认真检查学生的功课；开通了“亲情热线”，为孩子搭建和父母沟通的桥梁；孩子过生日，学校便送上生日蛋糕，祝福他们健康快乐成长。

作为“贤内助”的王铭，是学校的专职厨师和兼职司机，包揽学校的后勤保障，站在爱人魏金玫的背后默默地付出着。“有困难，我们一起扛！夫妻一条心，黄土可以变成金。”王铭不但是这样说，还是这样做的。10多年的风风雨雨，夫妻俩总是同心协力、同舟共济。

为了更好地帮扶贫困学生，魏金玫夫妇对留守儿童不但减免学费，而且赠送书包、校服和学习用品，每学期还补助400元生活费。为了方便学生上下学，学校还配备了4辆校车接送孩子，这样不但免除了爷爷奶奶奔波接送之苦，还把服务范围扩大到全乡29个村。

留守儿童中有一个男孩，因为缺少父母管教任性妄为，是出了名的问题学生，被一所县直学校勒令劝退。转来时经常捣乱违纪，学习成绩一塌糊涂。魏金玫将他带到办公室里，不是一顿严厉呵斥，而是和他促膝谈心，动之以情，晓之以理。之后，她天天辅导他的功课，陪伴他写作业，让他感受到了母亲般的关爱。慢慢地，这个男孩终于成长为一个有上进心、懂得感恩的人。

魏金玫的真诚与爱心感动了很多家长，他们送来了一面面鲜红的锦旗，上面写着：“辛勤园丁 师德育人”“精心培养 教育有方”“童年岁月苦 老师哺育甜”……家长由衷的褒扬，热情的激励，不但坚定了魏金玫的办学方向，更让她拥有了前行的动力。

“教育的本质是爱，只有付出爱才能教书育人。”这就是魏金玫——一位300个留守孩子的“妈妈”，她以执着的爱与责任为一批批留守儿童筑起希望之梦。

编辑： 姬艳峰   责任编辑：李瑾瑜