充分发挥网络新媒体平台作用 加强残疾未成年人思想道德建设

我市高度重视残疾未成年人思想道德建设，探索利用现代网络新媒体平台建立比较完善的残疾未成年人思想道德教育体系，全面推进残疾未成年人的思想道德教育取得扎实成效。

一是利用网络新媒体开展多种形式的关心关爱残疾儿童少年主题教育活动。市残联利用网站、微博、电视、报纸等各种媒体，广泛宣传残疾未成年人思想道德教育知识、儿童康复救助项目、残疾预防与康复知识等。在残疾人节日，开展各类宣传教育活动，编印、分发残疾未成年人思想道德教育、儿童残疾预防和康复知识宣传教材，让社会广泛了解项目内容和意义。今年已发放宣传册1500余本，宣传单3万余份。鼓励学生通过微信、QQ等网络工具在课后、双休日或节假日与家长联系互动，增进了学生与家长的感情，提高了思想道德教育的实际成效。

二是通过社交网络平台建立关爱帮扶工作群，实施教师结对帮扶未成年人活动。市残联指导市特殊教育学校和市特殊教育中心根据学生的不同情况，建立网络平台关爱帮扶工作群，积极开展“一对一”或“一对多”帮扶活动。协调学校定期组织召开帮扶教师、残疾学生、监护人沟通会。先后对11名残疾学生制订个别思想道德教育方案，做到有的放矢、因材施教，引导他们健康成长。

三是建立网上心理咨询室并完善残疾未成年人心理健康教育制度。市残联进一步完善网上心理咨询室管理、学生心理辅导等规章制度，科学指导和规范残疾未成年人心理健康教育工作。协调共青团商丘市委、市心理协会、市特殊教育学校、市特殊教育中心建立专门的残疾未成年人心理咨询志愿者服务机构，对有心理困扰或心理问题的学生进行心理援助和心理干预，促进每一名学生健康成长。近年来共为300多名残疾未成年人及其家长心理援助和心理干预提供志愿服务，使很多残疾未成年人家庭走出心理阴影。

四是利用网络平台建立残疾未成年人家长群，完善家校思想道德教育联合育人制度。市残联利用微信、QQ等网络工具，进一步健全教师与家长经常沟通制度，建立残疾未成年人教师家长互动群，强化家校双向联系，积极开展关爱残疾儿童、思想道德教育、儿童残疾预防和康复知识普及等工作，深受残疾儿童家长们的好评。他们先后举办了6次家庭思想道德教育知识公益指导活动，组建家庭思想道德教育讲师团队伍，提供有针对性的网上网下家教指导服务，取得良好教育效果。

编辑： 张书豪   责任编辑：李瑾瑜