“让学引思”在物理课堂教学中的实践

梁园区双八镇第二中学 张保坤

商丘网—商丘日报 2018-04-16 06:49

作为一名一线教师,我认为课堂教学改革就是教育改革的“内部装修”。因为课堂教学是学校教育的主阵地,是教学工作的核心环节。

如何推进物理课堂教学改革,构建学为中心的高效课堂?将“让学引思”的教育理念运用于物理课堂教学就是一个很好的课堂教学改革模式。“让学引思”的核心是强调以学生为中心,所以物理课堂教学应注重以下几点。

一、创设物理情境,引发学生思考

著名教育家苏霍姆林斯基认为:“学习兴趣是学习活动的主要动力。”作为物理教师除对教学内容的深刻领会外,还要认真研究教材,通过创设物理情境,激发学生学习物理知识的兴趣,引导学生积极思考。

如在讲“浮力产生原因”时,可以先创设情境:谁能让乒乓球自由地沉在水底?面对这个具有挑战性的问题,课堂气氛立即活跃起来,一些学生主动请求上台尝试,但均以失败而告终。此时教师可以演示,“浮不起来的乒乓球”,引导学生思考原因。带着强烈的求知欲去学习,使“要我学”的外压力变成“我要学”的内动力,有利于培养学生探索精神和开拓性思维。

二、加强交流合作,产生“再创造”效应

建构主义学生观认为,学生是发展中的人,具有很大的发展潜能;学生是独特的人,拥有自己独特想法;学生是独立的人,学习是学生自己的事。因此学生不是简单、被动地接受信息,而是在教师的指导和帮助下自己主动地建构知识的意义。在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用问题情境、协作、会话等学习环境充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。形成师生互动的生动场面,形成再创造的氛围。

三、注重方法指导,重视因材施教

《中学物理教学大纲》明确规定:“要重视科学态度和科学方法的教育。”“让学引思”就是要求教师从方法上去引导和指导,因此教师在课堂设计上要注重学习方法的指导。授之以渔而非授之以鱼。同时教学设计也要具有层次性,兼顾不同层次的学生,既要让潜能生吃得了又要让优等生吃得饱。

总之,推进课堂教学改革这项伟大的“内部装修”工程任重而道远。如何让学生主动地学习、创造地学习、幸福地学习,享受成长的快乐,“吾将上下而求索”。

推荐阅读

返回顶部

Copyright 2003-2016 商丘网 版权所有

首页  |  商丘  |  专题  |  网视  |  图片  |  金融  |  房产  |  汽车  |  教育  |  健康  |  旅游  
当前位置:网站首页 > 商丘要闻
“让学引思”在物理课堂教学中的实践
梁园区双八镇第二中学 张保坤
2018-04-16 06:49     商丘网—商丘日报   我要评论 

作为一名一线教师,我认为课堂教学改革就是教育改革的“内部装修”。因为课堂教学是学校教育的主阵地,是教学工作的核心环节。

如何推进物理课堂教学改革,构建学为中心的高效课堂?将“让学引思”的教育理念运用于物理课堂教学就是一个很好的课堂教学改革模式。“让学引思”的核心是强调以学生为中心,所以物理课堂教学应注重以下几点。

一、创设物理情境,引发学生思考

著名教育家苏霍姆林斯基认为:“学习兴趣是学习活动的主要动力。”作为物理教师除对教学内容的深刻领会外,还要认真研究教材,通过创设物理情境,激发学生学习物理知识的兴趣,引导学生积极思考。

如在讲“浮力产生原因”时,可以先创设情境:谁能让乒乓球自由地沉在水底?面对这个具有挑战性的问题,课堂气氛立即活跃起来,一些学生主动请求上台尝试,但均以失败而告终。此时教师可以演示,“浮不起来的乒乓球”,引导学生思考原因。带着强烈的求知欲去学习,使“要我学”的外压力变成“我要学”的内动力,有利于培养学生探索精神和开拓性思维。

二、加强交流合作,产生“再创造”效应

建构主义学生观认为,学生是发展中的人,具有很大的发展潜能;学生是独特的人,拥有自己独特想法;学生是独立的人,学习是学生自己的事。因此学生不是简单、被动地接受信息,而是在教师的指导和帮助下自己主动地建构知识的意义。在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用问题情境、协作、会话等学习环境充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。形成师生互动的生动场面,形成再创造的氛围。

三、注重方法指导,重视因材施教

《中学物理教学大纲》明确规定:“要重视科学态度和科学方法的教育。”“让学引思”就是要求教师从方法上去引导和指导,因此教师在课堂设计上要注重学习方法的指导。授之以渔而非授之以鱼。同时教学设计也要具有层次性,兼顾不同层次的学生,既要让潜能生吃得了又要让优等生吃得饱。

总之,推进课堂教学改革这项伟大的“内部装修”工程任重而道远。如何让学生主动地学习、创造地学习、幸福地学习,享受成长的快乐,“吾将上下而求索”。

责任编辑: 张书豪
 相关阅读:
百姓呼声 进入频道 >>
污水时常冒出 居民希...
连接变压器电缆存隐 ...
睢阳区公用事业局:这段华夏路绿化树和路灯都在考虑中
高高兴兴搬新家 为何电价如此高
精彩图片 进入频道 >>
“两城”联创在行动
非遗产品网销俏 贫困...
酷暑难耐哪里去 纳凉...
超载了
党媒推荐 进入频道 >>
   
    版权声明:商丘日报报业集团版权所有,未经书面授权,禁止复制、转载或建立镜像等。联系电话:0370-2628098
关于我们 | 广告服务 | 诚聘英才 | 网站地图

主管:中共商丘市委宣传部 主办:商丘日报报业集团 商丘网联系电话:0370-2628098

    河南省互联网新闻信息服务许可证编号:0120156001 豫ICP备05019403号 公网安备 41140202000008号     

12321网络不良与垃圾信息举报受理中心  12318 全国文化市场举报网站  公安部网络违法犯罪举报网站