玩笑背后的隐忧

网络堆积泡沫，刷屏培育健忘。“红黄蓝事件”惊爆，此前的“携程虐童”很快消解了议论；北京的清理安全隐患与“蓝色天际线”开始，又覆盖了红黄蓝。总之，解决问题的建议不是太多，“为议论而议论”的“一窝蜂刷屏”络绎不绝。

作为教书匠，笔者却是一直关注“代课教师”的问题，以往是贫困地区的代课教师，例如山西省陵川县积善村代课教师宋玉兰从17岁到57岁坚守三尺讲台，40年月薪150元，不止一次痛哭完继续上课，却说“我离不开孩子们”。乡亲们说“她是小山村不灭的蜡烛”。（《法制日报》2016年1月1日）现在是“二孩困境”下的代课老师。例如沈阳市铁西区某小学“把段子变成了现实”：“数学是美术老师教的，英语是体育老师教的。”还有些班级是“每天除了上语、数、外三个科目的课程外，其他时间都是上自习或者看动画片”。

坊间对“体育老师教英语”纷纷吐槽，甚至联系到“文革”后期的“五金商店卖豆腐，副食商店卖毛裤”，说如今“T型人才源源不断”，胜过当年的“多种经营”。

很快的，调来新老师，原有的教师加课，恢复品德、科学、音乐等科任课，保证教学质量——沈阳的新闻也成了“过去时”。但是，笔者却是在调侃之后“忧患元元”。不是说体育老师百分之百就教不了英语，而是说时下大量的老师缺口如何填补的大问题，这是关系到千家万户的民生问题。

《工人日报》12月9日消息：由于二孩政策全面放开，海南许多女教师扎堆生二孩，部分中小学面临师资不足问题，让许多学校和家长感到苦恼。例如儋州二中300多名教师里女教师占70%以上。二孩放开后，女教师扎堆怀孕，还有一些是30多岁的高龄产妇，除了请产假外，还要休“保胎”假。“学校只能通过请代课教师的方式来应对这个问题。”然而代课老师的问题接二连三：首先是师资来源。因为缺少老师是全国性的问题，并非随时可以“南水北调”，于是师资的来源相当一部分是应届毕业生。而应届生是不是师范专业毕业？是否经过正规的心理学、教育学的训练？能不能迅速胜任包括高中生的教学岗位，的确是令人担忧的。其次是教学质量。即便是科班出身，初上讲台到完全胜任到游刃有余，要经历一个相当长的磨炼阶段，仅仅师生的磨合就是一个突出的问题。因为每一位老师都有自己独特的教学方法，学生适应并不容易。第三是福利待遇。同工不同酬、同岗不同酬是代课老师们抱怨最多的地方，你是“急不可待”，我就要“按酬付劳”，但是差距之大直接影响新老师的情绪与教学质量。正因为代课老师初来乍到，水准参差不齐，于是更加难以协调。最后是管理问题。因为我是临时代课的，人事关系等均比较自由，学校并没有用人自主权，别人随时可能撂挑子走人。

以上种种就不是开玩笑的问题了。如何及时而有效地应对？例如如何解决师范院校的培养质量的问题，如何解决非师范专业学生的教师资格问题，如何设立合理的考核机制而通过购买服务的方式来解决“产假式”缺员问题，如何给学校一些用人的自主权问题，如何由政府牵头、提前建立人才库，将有经验的退休教师、代课教师、优秀师范毕业生纳入其中的问题，如何为各校的师资配备及常规教学管理提供支持的问题，都是刻不容缓的大问题。

所以，玩笑背后的隐忧绝对是沉重的、迫切的，从政府、教育管理部门，到校方、老师以及学生与学生家长，都有必要开动脑筋，集思广益，做好这件事关千家万户的大文章。

编辑： 姬艳峰   责任编辑：李瑾瑜