以德立校 以文化人

虞城县第一实验小学在创建文明校园活动中，坚持以德立校，注重以文化人。学校以“修仁孝之德，做忠孝之人”为育人理念，秉承“正心修身，德行天下”的校训，精心培育“至忠至孝，大智大勇”且举止优雅、个性张扬，具有民族灵魂的现代少年。

回归本质，教育重在塑造灵魂

《宋史·张载传》强调，教师“与诸生讲学，每告以知礼成性变化气质之道”。用现代语言则表述为“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别的器具”。由此，学校提出了“教育的核心是做有灵魂的教育”的创建理念。把有灵魂的教育体现在社会主义核心价值观教育的全过程，体现在生命对生命的尊重、人格与人格的平等、情感与情感的共鸣、此爱与彼爱的交融、智慧对智慧的点燃、文化对文化的润泽等诸多方面。依此，学校坚持“让每一个孩子全面发展、个性化发展、可持续发展”的育人目标，营造“书香、绿色、艺术、科普”的人文校园；全力打造经典诵读、汉字书写、传承木兰文化等办学特色和地域名片，引导孩子学会学习、学会做事、学会做人，修身立志，全面发展。

文化育人，让一草一木会说话

虞舜故里，木兰之乡。丰厚的文化资源和悠久的历史，积淀起深厚的教育文化底蕴。学校强力推进特色文化建设，厚其文化底蕴，强其道德根基，砺其品行意志，提其精神品位。

精美的校园环境是师生活动、赏游和陶冶情操的最佳场所。虞城县第一实验小学给人以生态、自然、简洁、大气的感觉，学校在校园环境设计和整体氛围营造上，注重教育性和美化环境的和谐统一，把人文精神渗透到教育之中，做到“草木有声，墙壁说话”。

在虞城县第一实验小学，处处可见的师生书画作品，营造了浓厚独特的校园文化氛围；“孝感动天”、“木兰从军”等雕塑无一不展示着中国传统文化和地域特色文化的魅力；图书阅览室、班级图书角、走廊书橱让孩子们随处都可翻阅经典书籍；每天下午全校的艺术课、社团活动和周五特色班级活动，传递着育人为本的教育理念，引领着师生与智者对话、与美交流，时刻感受着中外艺术的魅力，从中获得积极向上的能量。

德为载体，使校园文明成风尚

学校除了常规的学科课程以外，还构建了系统的德育活动课程，引导师生去感受民俗传统节日的魅力，品味义务与爱心、宽容与奉献、诚实与担当带来的自豪感，培养孩子认识生命、热爱生命、享受生命的价值感，用积极健康的生活态度实现美好的生命价值。当学校的这些孩子走出校园，他们每一个人的行为举止就是这个社会的外在标志，德育就是这所学校给孩子们植入的生命密码。第一实验小学建立的德育课程，是让每一位孩子在实践中学“礼”，在实践中感悟，在感悟中获得认知，形成良好的品质。

虞城县第一实验小学向全校师生发出“国旗升起，立即止步”的倡议，号召大家爱国从尊重升旗仪式做起。每周一上午8点整，校园内西广场，3000余名师生共同注视冉冉升起的五星红旗庄严宣誓：“我承载着祖国的未来，正心修身，德行天下……”一张张庄重、肃穆的面孔，满怀着爱国热情，广大家长都被这样的场景深深感染与感动。学校开展的“文明少年”评比活动，从老师颁奖到校长颁奖，再到家长颁奖，从物质奖励到佩戴勋章，再到荣誉激励，逐步提升“文明内涵”，以学校为中心向家庭和社会辐射。

该校宋校长说，升旗不仅仅是一种仪式，而是通过升国旗这一仪式感极强的活动，让孩子知道国家的概念，了解中国的历史，达到对国家和国旗的尊重，产生作为中国人的自豪感。教育的过程，就是人类迈向文明的过程，创建文明校园，让孩子更文明、师德更高尚、校园更优美，这项工作意义重大、任重道远，我们充满信心、乐在其中！